Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

gilberto velarde
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: Tecnología de Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Fase de Inicio (15 minutos)



  • Actividad Inicial: Comenzaremos con una dinámica grupal donde los estudiantes se presentarán y compartirán alguna experiencia personal donde hayan utilizado una herramienta o máquina para solucionar un problema o satisfacer una necesidad. Esta actividad buscará crear un ambiente de confianza y respeto, permitiendo la inclusión de todos los participantes.



  • Introducción al Tema: Se presentará el tema del día mediante una breve exposición que vincule las experiencias compartidas con la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestras capacidades corporales. Se destacará cómo estas herramientas han evolucionado a lo largo de la historia para satisfacer las necesidades humanas y mejorar nuestra calidad de vida.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  • Estudio de Caso Interactivo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para analizar distintos casos de comunidades que enfrentan problemas de rezago educativo. Cada grupo investigará cómo las herramientas, máquinas e instrumentos, junto con formas de organización comunitaria, pueden contribuir a mejorar esta situación. Se fomentará la discusión intercultural