Introducción a los cuerpos geométricos
Luis fabian Valencia- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: El alumno reconocerá y describirá semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide.
Actividades:
Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se ha estado trabajando anteriormente sobre geometría. Preguntar a los alumnos si saben qué son los cuerpos geométricos y si pueden mencionar algunos ejemplos.
Desarrollo (30 minutos):
a. Presentación de diapositivas o póster (elaborados previamente en material físico) donde se expliquen las características de los prismas y las pirámides. Mostrar ejemplos gráficos y ejemplos de objetos de la vida cotidiana que sean prismas o pirámides.
b. Realizar una actividad en parejas donde los alumnos identifiquen los elementos comunes y las diferencias entre los prismas y las pirámides. Se les proporcionará una lista de características y tendrán que marcar si es aplicable a ambos, solo a prismas o solo a pirámides.Cierre (10 minutos):
a. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
b. Dar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de prismas y pirámides en la vida diaria.
Sesión 2: Construcción de prismas rectos
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: El alumno propondrá desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.
Actividades:
Inicio (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los prismas y las pirámides.
Desarrollo (30 minutos):
a. Realizar una actividad práctica de construcción de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando cartul