Comprensión y producción de textos explicativos.

Gerardo de
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubramos y expliquemos el cuidado del ambiente


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 4


Objetivo (PDA): Recupera información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico




Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Actividad de motivación: Iniciaré con una breve charla sobre la importancia del cuidado del ambiente, mostrando imágenes impactantes que reflejen tanto la belleza natural como los problemas ambientales actuales. Los alumnos compartirán sus pensamientos y sentimientos al ver estas imágenes, incentivando su pensamiento crítico y sensibilidad estética hacia el tema.


Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación y análisis: Organizaré a los alumnos en equipos pequeños y asignaré a cada uno un subtema relacionado con el cuidado del ambiente (reciclaje, conservación del agua, reducción de la contaminación, etc.). Cada equipo buscará información en diferentes fuentes: libros de texto, artículos en línea de divulgación científica y reportes de investigación, asegurándose de que sean fuentes confiables. Esta actividad fomentará el pensamiento crítico al evaluar la calidad y veracidad de la información.



  • Creación artística: Cada equipo, utilizando la información recopilada, dibujará un mural que represente el problema ambiental investigado y posibles soluciones. Esta actividad integrará el enfoque de artes y experiencias estéticas, permiti