Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Candelario López
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas con Enfoque en Cuidado del Ambiente


Asignatura: Tecnología
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir la fecha de aplicación]
Número de Sesión: 1 de 3


Objetivo (PDA): Que el alumno planifique y organice acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, enfocándose en el cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

    • Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, especialmente relacionados con el cuidado del ambiente.

    • Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos expresen problemas ambientales que conocen y cómo estos afectan su vida diaria y su comunidad.

    • Presentar el objetivo de la sesión y la relevancia de aplicar lo aprendido en su entorno inmediato.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Aprendizaje Activo:

    • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles el reto de identificar un problema ambiental específico en su entorno (escuela, hogar, comunidad).

    • Cada equipo deberá planificar y organizar una serie de acciones para abordar el problema identificado. Esto incluye la identificación de medios técnicos (herramientas digitales, aplicaciones, etc.) e insumos (materiales reciclables, energías renovables, etc.) disponibles.

    • Facilitar una sesión de brainstorming en cada equipo p