Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA):

Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales con un enfoque en el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 50 minutos

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Dinámica de lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del cuidado del ambiente y los problemas ambientales que conocen en su comunidad.
  
  
  
  


• Presentación de objetivos:
  
  
  • Explicar el objetivo de la sesión y cómo mediante el uso del pensamiento estratégico y creativo pueden contribuir al cuidado del ambiente desde su comunidad.
  
  
  
  

Desarrollo (30 minutos):

1. Exploración y definición del problema (10 minutos):
   
   
   • Formación de equipos de trabajo considerando la diversidad de habilidades y conocimientos.
   
   
   • Los alumnos explorarán brevemente (investigación guiada en internet, si es posible) problemas ambientales comunes en comunidades y escogerán uno que crean que pueden abordar desde su entorno escolar o comunitario.
   
   
   
   


2. Lluvia de ideas (10 minutos):
   
   
   • Cada equipo realizará una lluvia de ideas para posibles soluciones al problema ambiental seleccionado, fomentando la inclusión de todas las voces en el equipo.
   
   
   
   


3. Selección de la solución (10 minutos):
   
   
   • Discusión grupal para seleccionar la solución más viable basándose en criterios como impacto,