Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Título de la sesión: Comunicación Dialógica a Través del Arte para Erradicar la Violencia

Grado: 3º de Secundaria

Área: Artes

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Motivación y Presentación del Tema: Iniciar la sesión con una dinámica de rompehielo en la que los alumnos, en círculo, compartan alguna experiencia personal donde la comunicación efectiva ayudó a resolver un conflicto. Luego, presentar el tema de la sesión explicando cómo el arte puede ser un medio poderoso para fomentar la comunicación dialógica y reducir la violencia.


• Establecimiento de objetivos: Explicar a los alumnos que el objetivo de esta serie de sesiones es crear una propuesta artística (puede ser una obra de teatro, una coreografía, una instalación visual, etc.) que promueva la comunicación respetuosa y empática para combatir la violencia. Hacer énfasis en cómo el arte puede ser un vehículo para abordar y sensibilizar sobre problemáticas sociales, como el rezago educativo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Brainstorming e Investigación: Dividir a la clase en equipos y asignarles la tarea de investigar diferentes formas de violencia (física, verbal, psicológica, etc.) y cómo estas pueden ser abordadas a través de la comunicación dialógica. Los estudiantes deberán buscar ejemplos de cómo el arte ha sido utilizado para fomentar