Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras para su Disfrute

Fecha: [Fecha específica]

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Interdisciplina: Valores

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Presentar un breve video o audición de canciones infantiles populares y poemas, invitando a los estudiantes a pensar sobre qué historias o situaciones inspiraron esas creaciones.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre cómo los contextos dan forma a los poemas, canciones y juegos de palabras, y cómo estos pueden ayudarnos a entender mejor los valores.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de contextos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes poemas, canciones o juegos de palabras. Cada grupo investigará y discutirá el contexto histórico, geográfico, social o personal en el que fue creado su asignado.
   
   
   • Creación grupal: Cada grupo creará un pequeño poema, canción o juego de palabras inspirado en los valores (como la amistad, la honestidad, el respeto), considerando el contexto en el que viven. Se promoverá el uso de rimas, ritmo y juegos de palabras.
   
   
   • Compartir y reflexionar: Los grupos compartirán sus creaciones con la clase. Se