Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6

Fecha:
[Especificar la fecha]

Grado:
Preescolar 1º

Duración de la sesión:
45 minutos

Objetivo (PDA):
Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Contenido:
Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoque:
Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Recibir a los niños y niñas con una canción sobre el alfabeto o los nombres, para crear un ambiente de confianza y alegría.


• Activación de conocimientos previos: Conversar sobre la importancia de nuestros nombres y cómo nos sentimos al verlos escritos en nuestras pertenencias.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración: Dar un breve paseo por el aula e identificar objetos que tienen nombres o letras, como libros, cajas de juguetes, etc.


• Creación de un rincón de nombres: Con la ayuda de los niños y niñas, crear un espacio donde cada uno tenga una bolsa o caja con su nombre escrito en ella. Dentro, colocarán objetos personales o realizaciones gráficas que deseen compartir.


• Actividad de integración de las matemáticas: Jugar a contar cuántas letras tiene cada nombre, comparar las longitudes de los nombres, y ordenar algunas fichas con nombres de menor a mayor número de letras. Esta actividad permitirá integrar habilidades matemáticas básicas.

Conclusión (10 minutos)

• Reflexión grupal: Sentados en círculo, compartir qué