Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Conociendo y compartiendo a través de nuestras grafías

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Que el alumnado use grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Disciplina

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y presentación (5 minutos):
Inicio con una dinámica de saludo musical donde cada niño y niña dirá su nombre acompañado de un movimiento corporal, promoviendo la inclusión y la participación de todos.

2. Introducción al tema (5 minutos):
Conversación dirigida sobre la importancia de nuestras palabras y nombres, usando ejemplos cotidianos adaptados a su edad, como etiquetas en sus objetos personales, nombres en libros de cuentos, etc., para contextualizar el uso de las grafías en su vida diaria.

3. Actividad principal: "Mi nombre, mi identidad" (20 minutos):

• Parte 1: Cada niño intentará escribir su nombre en una tarjeta grande con colores y materiales diversos. Para los que todavía no logran escribirlo completamente, se facilitarán plantillas con puntos o líneas sombreadas para que puedan repasar.


• Parte 2: A continuación, se les pedirá que dibujen algo que les guste mucho junto a su nombre, promoviendo la expresión personal y el pensamiento crítico sobre sus propias preferencias.
  Esta actividad también atiende a la disciplina mediante