Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Fecha: [Incluir la fecha de realización]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que comienzan o terminan con la misma letra, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, entre otros, promoviendo así una aproximación a la lectura y escritura desde su cultura y viviendo la experiencia de un proyecto comunitario. Adicionalmente, se atenderá el tema de disciplina, integrando actividades que fomenten el trabajo en equipo y el respeto.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques Transversales:

• Vida Saludable


• Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y explicación breve del proyecto comunitario centrado en el conocimiento y respeto de nuestros nombres en la lengua materna.
   
   
   • Dinámica de presentación: "La pelota nombradora". Los alumnos, sentados en círculo, se pasan una pelota. Al recibir la pelota, cada uno dice su nombre y una fruta o verdura que le guste (vinculación con vida saludable).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Parte 1: "Mi nombre y yo". Los alumnos escribirán en una hoja su nombre completo y lo decorarán. Además, indicarán si su nombre es largo o corto comparándolo con el de algún compañero.
   
   
   • Parte 2: "Explorando nombres". Se formarán equipos de 4 integrantes. Cada equipo recibirá tarjetas c