Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Omar Gallardo
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Desarrollo del Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo en Educación Física
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable
Problema Interdisciplinar: Trabajo en Equipo
Fase de Inicio (10 minutos)
- Calentamiento y Presentación del Tema
- Actividad de calentamiento físico breve (5 minutos)
- Presentación del objetivo de la sesión: Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo, aplicando estos conceptos en situaciones de juego, enfocados en la toma de decisiones y trabajo en equipo. (5 minutos)
Fase de Desarrollo (30 minutos)
- Actividad Grupal: "El Desafío Estratégico"
- Formación de equipos de 4 a 5 integrantes.
- Cada equipo recibe una serie de retos físicos y preguntas estratégicas (por ejemplo, resolver cómo atravesar un "río" usando solo ciertos objetos para no "caer" al agua).
- Los equipos deben planificar estrategias, asignar roles y decidir colectivamente cómo superar los desafíos propuestos.
- Se promueve la reflexión sobre las decisiones tomadas y su impacto en el rendimiento del equipo.
- Integración de Vida Saludable: Se discute la importancia de la preparación física y mental para enfrentar desafíos y cómo las decisiones de estilo de vida afectan nuestro rendimiento y bienestar.
Fase de Cierre (10 minutos)
- Reflexión y Feedback
- Cada equipo comparte sus experiencias, las estrategias que uti