Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Team 1 Jaquelin Najera
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Impacto de las Actividades Humanas en el Entorno Natural


Grado: Primaria 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico



Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema: Iniciar la clase con la pregunta generadora: ¿Cómo nuestras acciones pueden ayudar o dañar al planeta y a nosotros mismos? Esperar respuestas para fomentar el pensamiento crítico.



  2. Motivación: Mostrar imágenes contrastantes de áreas naturales limpias y contaminadas, y preguntar a los estudiantes cómo se sienten al ver cada imagen. Esto servirá para sensibilizar sobre el impacto de las acciones humanas en el entorno natural.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración: Dividir la clase en pequeños grupos. Dar a cada grupo una lista de actividades cotidianas (como usar transporte, tirar basura, reciclar, usar agua y electricidad). Pedirles que discutan y clasifiquen estas actividades en positivas y negativas para el entorno.



  2. Investigación y Presentación: Cada grupo elegirá una actividad negativa y buscará una alternativa positiva. Usarán materiales de reciclaje para crear un pequeño cartel que muestre la actividad negativa y su alternativa positiva.



  3. Reflexión Grupal: Cada grupo presentará su cartel y explicará por qué es importante cambiar esa actividad negativa por una positiva. Se enfatizará el impacto en la salud y en el entorno natural.