Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Ariana Cabrera
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Interculturalidad y Sustentabilidad"


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de reconocer y analizar otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos, y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores de respeto, equilibrio, y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos. Asimismo, comprenderá su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorpora aspectos del cuidado del ambiente y artes.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de sensibilización: Se iniciará la sesión con una dinámica grupal de relajación y conexión con la naturaleza a través de sonidos ambientales (bosque, mar, viento), preguntando posteriormente qué sintieron al escuchar estos sonidos y qué imágenes vinieron a su mente.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración de conceptos: Se explicará brevemente qué significa "Interculturalidad" y "Sustentabilidad", utilizando ejemplos cercanos a su realidad y lenguaje accesible.

    • Aprendizaje Basado en Problemas: Se presentará un problema vinculado al cuidado del ambiente (por ejemplo, la deforestación en su localidad) y cómo diferentes culturas podrían enfrentar este problema. Los alumnos, divididos en equipos, escogerán una cultura o pueblo originario para investigar (