El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión de Aula: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno construya y reproduzca objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento, o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno, fomentando su pensamiento crítico y habilidades matemáticas básicas, en un ambiente de respeto hacia la diversidad cultural.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida: Recibimiento con una canción que invite a explorar el espacio.


2. Activación de conocimientos previos: Plática dirigida para recordar formas geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo) y colores, preguntando a los niños sobre estos elementos en objetos de su entorno.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración dirigida:

   
   
   
   
   • Aventura de recorrido: Organizar un pequeño circuito dentro del aula con diferentes estaciones que representen diversos entornos (una ciudad, un bosque, una montaña), utilizando materiales diversos y seguros. Los niños, en pequeños grupos, realizarán un recorrido observando y describiendo las formas y colores que encuentren.
   
   
   • Punto de observación: En cada estación, los alumnos deberán seleccionar un objeto o forma que más les haya llamado la atención, explicando el porqué a sus compañeros.
   
   
   
   



2. Construcción y representación:

   
   
   
   
   • Divididos en equipos, los niños elegirán uno de los entornos explorados para construirlo con bloques, cajas, y otros materiales disponibles. Se les animará a pensar en las formas y colores necesarios para rep