Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute

Grado: 4º de Primaria

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito en la narración de sucesos pasados, así como sobre la utilización del presente en diálogos directos. A través de la metodología de Proyecto Comunitario, se promoverá además la solución al problema de la lectoescritura, enfocándose en la igualdad de género y la apropiación de culturas mediante la lectura y escritura de cuentos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Contenidos:

• Comprensión lectora de cuentos.


• Producción de cuentos enfocada en la correcta utilización de tiempos verbales.


• Reflexión sobre igualdad de género y diversidad cultural en los textos leídos y producidos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Breve charla motivacional sobre la importancia de los cuentos para entender y apreciar las diversas culturas y promover la igualdad de género.
   
   
   • Explicación de la metodología de proyecto comunitario que se empleará durante las sesiones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura Grupal: Seleccionar un cuento que destaque por su enfoque en igualdad de género y diversidad cultural. Durante la lectura, hacer énfasis en los tiempos verbales utilizados.
     
     
     • Análisis Grupal: Tras la lectura, discutir en grupo sobre cómo los tiempos verbales afectan la narración y la importancia del presente en los diálogos. Reflexionar también sobre los mensajes de igualdad de género y diversidad cultural transmitidos por el cuento.
     
     
     
     
   
   
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