Obtención y representación de información.

Plan de clase

Título de la sesión: Jugando con Datos - Descubriendo el mundo a través de los números

Grado: 1º de Secundaria

Materia: Matemáticas

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el estudiante sea capaz de usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información, fomentando el pensamiento crítico y atendiendo al desinterés por el aprendizaje de las matemáticas.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Saludo y bienvenida: Iniciar con un saludo cálido y explicar brevemente los objetivos de la sesión, asegurándose de que todos los estudiantes entiendan la importancia de lo que aprenderán hoy.

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de tablas y gráficas. Preguntar si han utilizado alguna vez gráficas de barras o circulares fuera de la escuela y para qué.

  
  



• Motivación:
  Presentar un breve video o imágenes sobre cómo datos y gráficas son usados en la vida real, por ejemplo, en la predicción del clima, en deportes para mostrar estadísticas de jugadores, o en redes sociales para representar las tendencias.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al tema:
  Explicar la importancia de la obtención y representación de información a través de un ejemplo relevante para su edad, como el análisis de las canciones más escuchadas en una plataforma de música durante el último año.

  
  



• Aprendizaje por indagación:
  Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles datos crudos sobre un tema de interés juvenil (videojuegos populares, deportes, redes sociales). Pedirles que planteen preguntas que podrían responderse con esos datos. Posteriormente, guiarlos para q