Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Unidad: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes formularán preguntas y contrastarán explicaciones sobre la manipulación genética, compartirán sus hallazgos sobre sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, y participarán en debates defendiendo su postura.

Metodología de enseñanza: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Dificultad al resolver problemas de Matemáticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la unidad y del objetivo de aprendizaje.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


• Actividad inicial: Los estudiantes formulan preguntas sobre la manipulación genética.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes investigan y contrastan explicaciones sobre la manipulación genética.


• Puesta en común de los hallazgos y discusión en grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes analizan los beneficios y riesgos de la manipulación genética en los ámbitos de la salud y el medio ambiente.


• Debate en grupos: Los estudiantes defienden su postura sobre la manipulación genética.


• Puesta en común de los argumentos y discusión en grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes investigan casos reales de manipulación genética en la salud y el medio ambiente.


• Presentación de los casos investigados y discusión en grupo.


• Reflexión final sobre los beneficios y riesgos de la manipulac