Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Situaciones de Riesgo Social en Familias, Escuela y Comunidad

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Abordaje del rezago educativo

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Breve plática sobre cómo se sienten los alumnos y si han visto o vivido situaciones en las que se sintieron en peligro o incómodos en su familia, escuela o comunidad.

   
   



2. Introducción al tema: Mediante el uso de títeres o marionetas, se narrará una historia corta donde un personaje se enfrenta a una situación de riesgo en la escuela (por ejemplo, alguien intenta convencerlo de hacer algo incorrecto). La historia servirá para introducir el tema de forma lúdica y apropiada a su edad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Diálogo guiado: Se abrirá un espacio de diálogo donde los alumnos podrán expresar su opinión sobre la historia contada y compartir si han vivido situaciones similares, guiándoles para que reflexionen sobre la importancia del autocuidado y el respeto hacia los demás.

   
   



2. Actividad "Mi escudo protector": Cada niño dibujará en una hoja un "escudo protector" donde plasmarán, mediante dibujos y palabras, qué acciones pueden tomar para cuidarse a sí mismos y a los demás (por ejemplo, hablar con un adulto de confianza, decir "no" ante situaciones incómodas).

   
   



3. Construyendo una historia: En pequeños grupos, los alumnos crearán una breve historia ilu