Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4 - Atención a las Necesidades Básicas y Derechos Humanos

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]

Objetivo (PDA): Los alumnos vincularán la atención de sus necesidades básicas con el ejercicio de sus derechos humanos, y conocerán la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinario a Abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema:
  Se comenzará la sesión presentando una historia corta sobre un niño que se muda a una nueva comunidad y observa diferentes realidades en cuanto a la atención de las necesidades básicas de sus nuevos amigos.


• Activación de conocimientos previos:
  Se realiza una lluvia de ideas donde los estudiantes mencionan qué necesidades básicas conocen y por qué son importantes.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del Problema:
  Se presenta un problema relacionado con la convivencia en su comunidad o escuela donde a algunos niños les falta acceso a alguna necesidad básica (ejemplo: no todos tienen acceso a comida saludable en el recreo).


• Trabajo en Equipo:
  En equipos, los estudiantes deberán pensar en soluciones para asegurar que todos los niños en su comunidad o escuela tengan sus necesidades básicas cubiertas. Aquí se enfatiza la importancia del