Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 4: Comunicación y representación técnica en la resolución del acoso escolar

Grado: Segundo de Secundaria

Duración: 50 minutos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo:
  Inicio con una breve charla sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en el diseño y desarrollo de soluciones a problemas sociales, haciendo énfasis en cómo podemos aplicar estos conocimientos para combatir el acoso escolar.

  
  



• Dinámica de sensibilización:
  Se realizará una actividad donde los alumnos compartirán experiencias o conocimientos sobre el acoso escolar (sin entrar en detalles personales), para construir un ambiente de empatía y respeto. Se enfatizará cómo nuestras diferencias culturales y personales deben ser fuente de riqueza y aprendizaje más que de conflicto.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio y trabajo interdisciplinario:
  Explicación breve de cómo pueden aplicar lo que aprenderán para beneficiar a su comunidad educativa, específicamente en la problemática del acoso escolar. Se mencionará cómo diferentes asignaturas pueden contribuir a una visión más completa del problema y su solución.

  
  



• Taller de dibujo técnico y representación gráfica:
  *Los alumnos, divididos en pequeños equipos, discutirán ideas sobre cómo prevenir o intervenir en situaciones de acoso escolar. Guiados por el docente, ap