Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

SARA
Ubicación curricular
Contenido Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene colectivamente el entorno escolar mediante cantos, producciones escritas, movimientos, bailes, objetos y figuras, partiendo de la toma de acuerdos, para identificar y plantear propuestas de solución a un problema.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Primaria 2º - Intervención del Entorno Familiar y Escolar


Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno intervendrá colectivamente en el entorno escolar mediante cantos, producciones escritas, movimientos, bailes, objetos y figuras, partiendo de la toma de acuerdos para identificar y plantear propuestas de solución a un problema.


Duración: 45 minutos


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura




Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos)



  • Actividad de bienvenida: Comenzaremos la clase con un círculo de conversación donde los alumnos compartirán cómo se sienten hoy y mencionarán una cosa que les gustaría mejorar en su aula o escuela.

  • Introducción al tema: Explicaré que hoy vamos a trabajar juntos para pensar en cómo podemos hacer de nuestro entorno escolar un lugar aún mejor, utilizando nuestra creatividad y trabajo en equipo.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura Guiada (10 minutos): Leeremos juntos una breve historia o fábula que ilustre la importancia de cuidar nuestro entorno y trabajar en equipo para superar desafíos.

  • Discusión en grupo (5 minutos): Conversaremos sobre la historia, enfocándonos en cómo los personajes mejoraron su entorno a través de la colaboración.

  • Lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos aportarán ideas sobre cómo podemos mejorar nuestro salón de clases o escuela. Se animará a los estudiantes a pensar en intervenciones creativas que involucren cantos, bailes, y objetos.


3. Cierre (10 minutos)



  • Toma de acuerdos: Basándonos en las ideas compartidas, tomarem