La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

CECILIA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Relación de las Placas Tectónicas con el Relieve, la Sismicidad y el Vulcanismo


Grado: Secundaria 1º
Edad de Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Geografía
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan, integrando habilidades de comprensión lectora.


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Enganche: Iniciar con un breve video animado que muestre de manera simplificada el movimiento de las placas tectónicas y cómo estos movimientos han dado forma a montañas, volcanes y han causado terremotos a lo largo de la historia de la Tierra.

  • Lluvia de Ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las placas tectónicas, sismos, volcanes y cómo estos fenómenos pueden cambiar el paisaje. Anotar respuestas en la pizarra para visualizar los conocimientos previos y las ideas preconcebidas.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Lectura Dirigida: Proporcionar un texto breve pero informativo sobre las placas tectónicas, su movimiento y cómo influyen en el relieve terrestre, la sismicidad y el vulcanismo. El texto incluirá preguntas de comprensión lectora a lo largo del documento para asegurar la atención y el entendimiento de los estudiantes.



  2. Actividad Interdisciplinar - Arte en la Geología: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos para crear maquetas que representen la interacción de las placas tectónicas. Usarán materiales reciclables y artísticos para modelar montañas, volcanes, y representar con creatividad los terremotos. Este ejercicio busca no so