Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Formación Cívica y Ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Grado: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos, con un enfoque de igualdad de género y abordando el problema de la violencia.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización: Comenzar con un saludo y una breve dinámica de integración. Posteriormente, introducir el tema con una pregunta abierta para sensibilizar: “¿Has presenciado o sabes de algún acto de violencia que haya violado los derechos humanos de alguien?” Permitir que algunos estudiantes compartan sus pensamientos y experiencias.

   
   



2. Presentación del Objetivo: Explicar a los alumnos el objetivo de la sesión, importancia del respeto a los derechos humanos y cómo diferentes instituciones y organizaciones trabajan para defenderlos y exigir su cumplimiento.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción Teórica Breve: Presentar conceptos clave como derechos humanos, normas, leyes, instituciones y organizaciones que los protegen, con énfasis en la igualdad de género y la prevención de la violencia. Utilizar ejemplos relevantes para su edad.

   
   



2. Aprendizaje Basado en Problemas:

   
   
   
   
   • Problemática: Presentar un caso ficticio de violencia en la comunidad escolar que involucre la violación de derechos humanos, pidiendo a los alumnos identificar los d