El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando el espacio y formando con imaginación

Grado: Preescolar 1er año
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno construya y reproduzca objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno, fomentando el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico y Trabajo en equipo

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del desafío: Se les cuenta una historia corta sobre un grupo de amigos que deben construir un lugar para jugar, usando solo los materiales que encuentren a su alrededor. Se pregunta a los niños qué construirían ellos y con qué lo harían, promoviendo respuestas creativas y colectivas.
   
   
   • Formación de equipos: Se divide a los niños en equipos pequeños y se les asigna un espacio en el aula para trabajar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y reconocimiento: Los niños, junto con sus equipos, exploran el salón y el área de juegos (si es posible) para identificar y recoger diferentes objetos y materiales que puedan usar para su construcción. Se les anima a observar las formas, tamaños y colores desde diferentes puntos y a pensar en cómo podrían combinarlos.
   
   
   • Construcción: Con los materiales recolectados, cada equipo decide qué quieren construir y comienzan a trabajar en ello. El docente circula por los equipos, fomentando el diálogo sob