Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

laura sanchez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Creaciones Literarias - Tradicionales y Contemporáneas


Asignatura: Español


Nivel: Secundaria, 3º grado


Duración: 50 minutos


Fecha: [Incluir fecha]


Objetivo (PDA): Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios para exponer una situación real o ficticia, enfocándose en el tema de adicciones bajo un enfoque de vida saludable y fomento del pensamiento crítico.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas



  • Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre el tema de las adicciones y cómo se pueden abordar a través de la literatura.

  • Desarrollo: El docente preguntará a los estudiantes qué saben sobre las adicciones y cómo piensan que la literatura puede ayudar a comprender o afrontar este problema. Se anotarán las ideas en el pizarrón.


Actividad 2: Introducción a las creaciones literarias



  • Objetivo: Presentar diferentes formatos de creaciones literarias como vehículo para tratar temas sociales.

  • Desarrollo: El docente dará una breve explicación sobre diversos géneros literarios (narrativa, poesía, drama, guiones audiovisuales) y ejemplos de cómo han abordado el tema de las adicciones.



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 3: Análisis de textos



  • Objetivo: Analizar textos literarios que traten el tema de las adicciones.

  • Desarrollo:

    1. Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños.

    2. Cada grupo recibirá un fragmento de un texto literario (tradicional o contemporáneo) que aborde directa o indirectamente el tema de las adicciones.

    3. Los estudiantes leerán el fragmen