Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Creaciones Artísticas Originadas en Textos Literarios

Grado: Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Entrada: Iniciar la sesión con una dinámica llamada "El círculo literario", donde los estudiantes se sentarán en círculo y compartirán brevemente un texto literario que les guste o les haya impactado. Esta actividad busca fomentar la convivencia y el respeto por las preferencias de los demás.


• Planteamiento del Tema: Presentar el tema "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios" y explicar cómo distintas formas de arte pueden inspirarse en la literatura. Hacer énfasis en la importancia de la interpretación personal y la creatividad.


• Objetivos de la Sesión: Explicar a los alumnos el objetivo de la sesión, destacando cómo a través del arte se pueden reinterpretar textos literarios, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario que consistirá en la reinterpretación de un texto literario de su elección en una creación artís