Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Producción y envío de cartas personales
Objetivo (PDA): Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática a atender: Desinterés

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Los alumnos serán introducidos al arte de escribir cartas personales, explicando la importancia de expresar sentimientos, ideas, y experiencias de manera escrita. Se discutirá cómo las cartas pueden acercar a las personas y fortalecer vínculos comunitarios.


• Motivación: Se compartirán ejemplos de cartas famosas y personales, destacando el uso de adverbios de tiempo y lugar para enriquecer los mensajes.

Desarrollo (25 minutos)

• Discusión grupal: Se abrirá un diálogo sobre por qué ha disminuido el interés en la escritura de cartas en la era digital, y cómo esto afecta nuestra comunicación y relaciones personales.


• Taller de escritura: Los estudiantes se agruparán por afinidad para brainstormear ideas sobre a quién les gustaría escribirle una carta (puede ser a un miembro de la comunidad escolar, familiar, amigo, etc.) y por qué. Se enfocarán en expresar sentimientos y experiencias, utilizando adverbios de tiempo y lugar adecuadamente.


• Esquema de carta: Cada alum