Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia. Explicar a los alumnos la importancia de conocer los diferentes materiales y sus propiedades en diferentes contextos (construcción, vestimenta, artefactos de uso común).


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que conocen y en qué situaciones los utilizan.


• Formulación del problema: Plantear el problema de rezago educativo relacionado con la falta de conocimiento sobre materiales y sus propiedades. Preguntar a los alumnos cómo creen que esto puede afectar su vida diaria y su futuro.


• Desarrollo de la indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales para que investiguen sus propiedades y características. Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales físicos para que realicen sus investigaciones.


• Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo. Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar las propiedades y características de los materiales investigados en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Realizar diferentes