Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Problema a abordar: Rezago Educativo

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos):

• Inicio con un círculo de bienvenida donde cada niño y niña comparte su nombre y su cuento o personaje favorito.


• Juego rápido de "Simón dice", para enfocar la atención y energía.

2. Introducción al tema (5 minutos):

• Breve charla sobre la importancia de las historias en nuestra vida y cómo nos conectan con otras personas y culturas.

3. Lectura grupal (10 minutos):

• Lectura en voz alta de un cuento corto seleccionado por el docente, asegurándose de que sea incluyente y representativo de diversas culturas (fomentando la interculturalidad crítica).


• Durante la lectura, hacer pausas para preguntar a los niños y niñas sobre lo que creen que sucederá a continuación, promoviendo el pensamiento crítico.

4. Actividad de narración creativa (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


• Cada grupo recibe tarjetas con imágenes de personajes, lugares y objetos sacados de varias historias (promoviendo la interdisciplinariedad).


• Se les pide que creen una nueva historia utilizando esas imágenes.


• Los adultos