Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos conversen con sus pares acerca de lo que hacen para enfrentar situaciones de riesgo y busquen distintas alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo, promoviendo un enfoque de inclusión y de igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Contenido Transversal: Violencia

Introducción (10 minutos)

Actividad 1: Círculo de Emociones

• Descripción: Se formará un círculo con los niños y niñas. A cada uno se le dará una tarjeta con una emoción dibujada (feliz, triste, enojado, asustado). El educador iniciará compartiendo una situación simple donde ha sentido alguna de estas emociones y cómo reaccionó ante ella, usando un lenguaje adecuado a su edad. Posteriormente, invitará a los niños y niñas a compartir si han sentido alguna vez esa emoción y qué hicieron.


• Objetivo: Facilitar un ambiente de confianza y seguridad donde los alumnos se sientan cómodos expresando sus emociones.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: ¿Qué haríamos? - Dramatizaciones

• Descripción: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos mixtos. Se les presentarán escenarios breves en ilustraciones o narraciones cortas donde se involucre una interacción que podría desencadenar una situación de riesgo (p.ej., alguien les ofrece ir a un lugar sin permiso, un compañero les pide que guarden un secreto incómodo). Los grupos deberán discutir y luego dramatizar qué harían en esa situación, mostrando cómo manejarían sus emociones y