Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación Oral y Comunitaria en Preescolar

Grado: Segundo de Preescolar (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, preferencias, e ideas que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Canción Comunitaria: Iniciar con un saludo respetuoso a cada niño y niña, valorando la diversidad cultural de la clase. Cantaremos una canción sencilla que promueva la unidad y el respeto, adaptándola con palabras en lenguas originarias de la comunidad escolar.
   
   
   • Asamblea Comunitaria: En ronda, compartirán cómo se sienten hoy y mencionarán una cosa que les gusta, fomentando la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración Oral Participativa: Leeremos un cuento corto que resalte valores comunitarios, intercalando preguntas para comprender la historia y promover la expresión de sentimientos e ideas sobre lo narrado.
   
   
   • Actividad "Mi Comunidad y Yo": En grupos pequeños, crearán una pequeña representación de su comunidad usando dibujos y palabras sencillas. Se incentivará a que expresen oralmente qué les gusta de su comunidad, cómo se sienten en ella y qué les gustaría mejorar o cambiar, promoviendo el valor de la diversidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Comunitaria: Compartirán los trabajos realizados y lo que expresaron acerca de su comunidad. Se promoverá l