Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Macías Barrera Karla- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5: Narración de Historias Diversas en Preescolar
Grado: Preescolar 2º
Edad de los Alumnos: 3-6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren leer con apoyo y narrar con secuencia lógica diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad), apreciando otras formas de vida, pensamiento y comportamiento, y contribuyendo a la mejora de la convivencia en el ambiente escolar.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 Minutos)
Saludo y Ambientación Afectiva: Dar la bienvenida a los niños y niñas, asegurándose de que cada uno se sienta incluido e importante en el grupo.
Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Mediante un círculo de conversación, preguntar a los niños y niñas sobre sus cuentos, leyendas o fábulas favoritas, resaltando la diversidad de historias y la importancia de todas las voces.
Desarrollo (25 Minutos)
Lectura Compartida: Leer en voz alta una fábula o cuento corto que trate temas de convivencia, asegurando la participación activa de los niños a través de preguntas sencillas y permitiendo que aquellos que puedan y quieran, lean partes del texto con apoyo.
Narración Gráfica: Dividir a los alumnos en pequeños grupos mixtos y proporcionarles materiales diversos (papel, crayones, recortes, pegamento) para que, basándose en la historia leída, creen un mural que narre la historia a través de imágenes. Se incentivará la inclusión de todos los miembros del equipo y la distribución equitativa de tarea