Procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Procesos Técnicos en el Aula
Asignatura: Tecnología
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Arranque emotivo: Iniciar con un breve video que muestre la evolución de los procesos técnicos, desde la creación artesanal hasta los sistemas automatizados actuales, destacando su impacto en la sociedad y la economía.

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, y cómo estos han cambiado con el tiempo. Registrar sus respuestas en el pizarrón para identificar ideas previas y ampliarlas durante la sesión.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y análisis de casos: Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá información sobre un tipo de sistema técnico (artesanal, industrial, automatizado). Deberán identificar características, ventajas, desventajas y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

   
   



2. Interdisciplinariedad en acción: Los alumnos investigarán en revistas, libros o internet, cómo estos sistemas técnicos afectan o solucionan el problema del ausentismo escolar. Por ejemplo, discutir cómo la automatización podría ayudar a crear soluciones tecnológicas para asistencia remota en la educación o cómo el trabajo artesanal e industrial puede generar economías loc