Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia**
HECTOR DE- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia
Grado: Secundaria 2º grado.
Duración de la sesión: 50 minutos.
Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad Inicial: Comenzaremos la sesión con una dinámica de presentación llamada "La tela de araña de la comunicación". Se pasará un ovillo de estambre entre los alumnos; quien lo reciba deberá decir su nombre y compartir brevemente alguna experiencia donde hayan presenciado o sufrido algún tipo de violencia, destacando la importancia de hablar sobre este tema. Esto creará una red visible entre todos, simbolizando cómo nuestras vidas están conectadas y cómo la violencia nos afecta a todos de alguna manera.
Motivación y Sensibilización: Se mostrarán breves testimonios en video de jóvenes de su edad hablando sobre situaciones de violencia en la escuela y cómo les afectó. Esto será para sensibilizar y generar empatía en el grupo.
Introducción al Tema: Se planteará la pregunta abierta: ¿Qué es la comunicación asertiva y cómo puede ayudarnos a resolver conflictos sin recurrir a la violencia?
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Exploración del Tema: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos, a cada uno se le asignará un tipo de violencia (física, psicológica, de género, cibernética, etc.) para investigar. Deberán buscar ejemplos de cómo la comunicación asertiva y el diál