Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación Oral en el Aula desde una Perspectiva Comunitaria

Grado: Preescolar 3º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Disciplina

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

Saludar a los niños con una canción que invite a la participación y a sentirse parte de un grupo. Presentar el tema del día: “Hablamos con el corazón y las manos” para introducir la idea de que podemos comunicarnos de muchas maneras. Para atender el aspecto de la disciplina desde el inicio, se establecerán acuerdos de participación, donde los niños aportarán ideas sobre cómo podemos comunicarnos respetuosamente en el aula.

Desarrollo (25 minutos):

1. Círculo de emociones (10 minutos): Sentados en círculo, cada niño compartirá, usando una pelota como "micrófono", cómo se siente hoy. Se enfatizará que no solo usamos palabras, sino también nuestras caras y gestos para expresar nuestros sentimientos. El educador modelará la comunicación no verbal.

   
   



2. Mi dibujo me expresa (15 minutos): Los alumnos realizarán dibujos sobre algo que les guste mucho (comida, actividad, persona, etc.). Posteriormente, se invitará a algunos voluntarios a compartir su dibujo con el grupo, explicando por qué eligieron ese tema. Esta actividad busca fomentar la expresión de gustos e ideas de una forma visible e inclusiva, además de integrar la