Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: 1º de Secundaria

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque de Inclusión

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Contenido: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Motivación y Conexión con Saberes Previos:

  
  
  
  
  • El docente comenzará la sesión con una dinámica breve donde los estudiantes compartirán en parejas alguna experiencia personal donde hayan observado o experimentado algún tipo de violencia verbal, emocional o física, enfatizando cómo se sintieron en ese momento.
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse de manera asertiva y respetuosa.
  
  
  
  



• Presentación de Objetivos:

  
  
  
  
  • Se explicará el objetivo de la sesión, enfatizando la creación de una propuesta para promover ambientes libres de violencia en la escuela y en casa.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción Teórica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre qué es la comunicación asertiva y dialogante, y cómo puede prevenir situaciones de violencia.
   
   
   • Uso de ejemplos adecuados a su edad y realidad, incluyendo situaciones escolares y familiares.
   
   
   
   



2. Trabajo en Grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir y listar:
     
     
     • Situaciones de violencia comunes en la escuela o