Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Descubriendo el Mundo de los Avisos y Anuncios

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Materia: Español
Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en su contexto escolar y comunitario.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Competencias a desarrollar: Comprensión lectora, comunicación efectiva y análisis crítico.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y Sensibilización: Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una plática sobre la importancia de prestar atención a los avisos y carteles en nuestra vida cotidiana, resaltando cómo nos ayudan a movernos con seguridad y obtener información valiosa.


• Exploración inicial: Preguntar a los estudiantes si pueden recordar algún letrero, cartel o anuncio que hayan visto recientemente y qué información les proporcionaba.

Desarrollo (25 minutos):

• Caza de Avisos: Organizar una pequeña búsqueda dentro del salón o en áreas permitidas de la escuela (siempre acompañados de un adulto) para identificar diferentes tipos de letreros, carteles y avisos. Tomarán notas o dibujarán los avisos que encuentren.


• Análisis en Clase: Regresar al aula y formar equipos para que compartan lo que encontraron. Discutir sobre:
  
  
  • Las características de los avisos (colores, símbolos, palabras).
  
  
  • La función que creen que tiene cada aviso.
  
  
  • La importancia de seguir las indicaciones de los mismos.
  
  
  
  


• Creación Colectiva: Cada equipo elegirá un aviso que le