Narración de Historias a Través de Diversos Lenguajes**

Valeria Navarrete
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Narración de Historias a Través de Diversos Lenguajes


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Problema Interdisciplinario a Atender: Convivencia



Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida Creativa (5 minutos)



  • Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño/a puede expresarse a través de un movimiento o sonido que prefiera.

  • Breve introducción al tema del día: "Hoy vamos a crear y compartir historias maravillosas utilizando diferentes formas de expresarnos".


2. Calentamiento Imaginativo (10 minutos)



  • Ejercicio de imaginación guiada: "Cerrando los ojos, imagina que estás en un lugar mágico, ¿cómo es, qué colores ves, quién vive ahí?"

  • Diálogo colectivo sobre las descripciones de los lugares y personajes imaginados para promover la escucha y el respeto por las ideas de los demás.


3. Creación Colectiva de Historias (15 minutos)



  • División en pequeños grupos, donde cada uno creará una historia corta inspirada en los personajes y lugares imaginados anteriormente.

  • Cada grupo usará dibujos, gestos y palabras para narrar su historia al resto de la clase, fomentando el uso de diversos lenguajes.

  • Al final de cada narración, los demás niños/as pueden agregar detalles de su cultura o de otras que conozcan, enriqueciendo así la historia original.


4. Galería de Historias (10 minutos)



  • Exposición de los dibujos d