Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Las Tensiones en el Siglo XX"

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º, de 12 a 15 años de edad.

Objetivo (PDA): Que los alumnos ponderen las demandas sociales que orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos, desarrollando su comprensión lectora y fomentando el pensamiento crítico y la igualdad de género.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una pregunta abierta para la clase: "¿Qué conflictos conocen que hayan marcado el siglo XX y cómo creen que estos influenciaron en la sociedad?"
   
   
   • Escuchar las respuestas de los estudiantes y elaborar un breve resumen, conectando sus ideas con el tema de la sesión.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Describir un escenario hipotético: "Imaginen un mundo donde las demandas sociales de diferentes grupos no fueron escuchadas o atendidas. ¿Cómo creen que sería ese mundo hoy?"
   
   
   • Introducir el objetivo de la sesión y explicar cómo el Aprendizaje Basado en Problemas ayudará a explorar las tensiones del siglo XX desde diferentes perspectivas.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en Equipo Basado en Problemas:
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un conflicto específico del siglo XX (ejemplo: los movimientos feministas, la descolonización, la Guerra Fría, los derechos civiles).
   
   
   • Cada grupo recibirá un fragmento de texto relacionado con su conflicto, adaptado para su nivel de comprensión lectora, donde se refleje la participación de distintos grupos sociales y las demandas que orientaron estos confli