Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Reconocimiento de Necesidades y Características Propias y de los Demás

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Interculturalidad Crítica y Vida Saludable

Problema Interdisciplinar a Atender: Ausentismo

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve charla para introducir el tema, donde se explique a los niños qué son las necesidades y características personales, y cómo entenderlas nos ayuda a apoyarnos mutuamente.
   
   
   • Uso de un cuento corto o historia relacionada con niños de su edad de diferentes culturas, resaltando cómo apoyarse mutuamente los ayudó a superar un desafío.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Reflexión y Diálogo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de discutir qué necesidades sienten que son atendidas gracias a sus compañeros, familiares y maestros. Cómo estos apoyos los hacen sentir y cómo creen que su ausencia (ausentismo) afectaría su bienestar. Se incentivará la discusión intercultural, considerando ejemplos de apoyos que podrían ser específicos de diferentes culturas.
   
   
   • Creación de un "Mural de las Necesidades": Cada grupo dibujará en un papel grande las necesidades discutidas y cómo estas se ven satisfechas por diferentes personas en su entorno. Se les pedirá que incluyan elementos de cómo la salud física y emocional se ve afectada por la presencia o ausencia de estas ayudas.
   
   
   
   



3. **Cierre (15 minutos)