Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Elaboración de un Compendio de Mitos y Leyendas

Grado: 6º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Elaborar un compendio de mitos y leyendas para compartir, que incluya título, portada, portadilla, introducción e índice.

Metodología: Proyecto Comunitario

Introducción (10 minutos)

1. Motivación y presentación del objetivo: Iniciar la sesión con la pregunta: "¿Alguno de ustedes ha escuchado alguna vez un mito o una leyenda que les haya causado mucha curiosidad o asombro?". Permitir que los estudiantes compartan sus experiencias y resaltar cómo estos relatos forman parte de nuestra cultura y la identidad de diferentes comunidades.

   
   



2. Breve explicación del proyecto: Anunciar que van a crear un compendio de mitos y leyendas, destacando la importancia de la lectoescritura en este proceso creativo y de preservación cultural.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de mitos y leyendas (10 minutos): Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles diversos textos cortos de mitos y leyendas de diferentes culturas. Pedirles que lean en equipo y discutan sobre lo que leyeron, enfocándose en comprender el mensaje y los elementos culturales presentes.

   
   



2. Lluvia de ideas (10 minutos): Como equipo, deberán elegir dos historias que más les hayan gustado y realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían presentar estas historias en su compendio. Se deberá fomentar la inclusión, asegurando que todos los miembros del equipo participen y aporten ideas.

   
   



3. Esquema inicial del compendio (5 minutos): Con las ideas recopiladas, cada e