La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Sesión de Química: La Tabla Periódica y Sus Propiedades

Nivel Educativo: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Que el alumno interprete la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos, e identifique las propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización, y radio atómico) de elementos representativos que permitan inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Transversal: Igualdad de género e Inclusión; Concienciación sobre el acoso escolar (bullying).

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y sensibilización: Se iniciará con una dinámica grupal breve (lluvia de ideas) donde los estudiantes compartirán lo que ya saben sobre la Tabla periódica, y se hará una conexión emotiva preguntándoles sobre si han visto o experimentado situaciones de acoso y cómo estas situaciones pueden ser clasificadas y abordadas para buscar soluciones, igual que clasificamos los elementos para entender su comportamiento.

  
  



• Planteamiento del problema y objetivos: Se explicará el objetivo de la clase, destacando la importancia de entender las propiedades de los elementos químicos para prever su comportamiento, de forma paralela se tocará el tema del acoso escolar, haciendo una analogía sobre cómo entender el problema y sus factores puede ayudar a prevenirlo y combatirlo.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación guiada:
   
   
   • Exploración de la Tabla periódica: Los alumnos, en equipos mixtos en cuanto a género y habilidades, recibirán una copia de la Tabla periódica y se les pedi