Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5

Asignatura: Artes

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno explore manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, identificando sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, ampliando así sus concepciones de ser y estar en el mundo.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque: Se iniciará la sesión presentando imágenes de diferentes manifestaciones artísticas, tanto de México como del mundo (pinturas, danzas, música, arquitectura), sin mencionar su origen. Los alumnos deberán adivinar de dónde provienen y qué historia o mensaje creen que transmiten, promoviendo un ambiente de curiosidad y apertura hacia la diversidad cultural.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Análisis: Dividiremos la clase en pequeños grupos y asignaremos a cada uno una manifestación artística específica para investigar (usando libros y recursos en línea previamente seleccionados para asegurar contenido apropiado para su edad). Deberán identificar el origen, la historia detrás de la obra o práctica artística, sus elementos distintivos y el o los valores que promueve.

Creación: Cada grupo creará un breve texto descriptivo o narrativo que reinterprete la obra o manifestación asignada, incorporando elementos de su propia cultura o comunidad y reflejando valores como la empatía, el respeto y la apreciación de la diversidad.

3. Cierre (10 minutos)

Compartir y Reflexionar: Cada grupo compartirá su trabajo con el resto de la clase, explicando tanto la manifestación artística original como su reinterpretación. Se fomentará