Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fabián Edahí Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestras Diferencias


Grado: Primaria 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.




Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque Interdisciplinario: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas


Problema a atender: Convivencia




Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Comenzaremos con un círculo de conversación donde los alumnos compartirán cómo se sienten ese día y mencionarán algo que les gusta y algo que no les gusta realizar.



    • Breve diálogo sobre cómo cada persona es única y tiene diferentes gustos, habilidades, pensamientos y formas de actuar. Este momento servirá para introducir el concepto de empatía y la importancia de la convivencia.





  2. Actividad Principal (25 minutos):



    • Creación de "El Árbol de nuestras Diferencias": Los alumnos, divididos en pequeños grupos, utilizarán materiales de arte (colores, pinturas, papel, etc.) para dibujar un árbol donde cada hoja representará una característica, gusto o habilidad única de cada integrante del grupo. Al final, cada grupo presentará su árbol y explicará cómo cada hoja (diferencia) contribuye a hacer el árbol (comunidad) más bello y diverso.



    • Esta actividad se enmarca en el enfoque de vida saludable promoviendo la inclusión y el respeto como pilares de una convivencia sana, además de abordar las artes y experiencias estéticas a través de la creación artística.





  3. Conclusión (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo ap