Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo y buenos días a los alumnos.


• Contextualizar el tema explicando que vamos a aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Introducir el problema de la deforestación y extinción de animales nativos de la comunidad.

2. Actividades de calentamiento (10 minutos)

• Realizar una actividad de observación y descripción oral de objetos presentes en el aula.


• Pedir a los alumnos que describan qué ven, cómo es el objeto, de qué está hecho, etc.

3. Desarrollo del tema (20 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos, personas, seres vivos y lugares conocen.


• Explicar cómo se pueden describir cada uno de estos elementos.


• Mostrar ejemplos de descripción oral y escrita.

4. Actividad práctica (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Entregar tarjetas con imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Pedir a cada pareja que describa la imagen que les tocó, tanto de manera oral como escrita.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Retroalimentación (10 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si tuvieron alguna dificultad al describir los objetos, personas, seres vivos y lugares.

2. Reflexión sobre el problema (10 minutos)

• Realizar una breve charla sobre la deforestación y la extinci