Escritura de Nombres en Lengua Materna**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y los apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y Sensibilización: Iniciaré con una ronda donde cada niño dirá su nombre y un adjetivo que rime con él (ejemplo: Ana – sana, Luis – feliz). Esta actividad busca generar un ambiente de confianza y respeto hacia la diversidad lingüística y cultural.


• Motivación: Conversaremos sobre la importancia de nuestros nombres, cómo nos identifican, y cómo nos conectan con nuestra familia y cultura.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del Proyecto Comunitario: Explicaré que crearemos un "Árbol de Nombres" colectivo, donde cada hoja llevará el nombre de alguien significativo para la comunidad escolar, escrito en su lengua materna. Se destacará cómo este proyecto contribuye a nuestra identidad y pertenencia.


• Taller de Escritura: En grupos pequeños, los alumnos practicarán primero escribir sus nombres y luego expandirán a escribir los nombres de sus familiares, profesores y amigos. Se utilizarán materiales como crayones, marcadores y hojas de colores para que cada alumno elija cómo representar su nombre, promoviendo así el respeto por las