La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Tabla Periódica y los Elementos Químicos

Grado: Secundaria 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Iniciar con una breve charla interactiva, preguntando a los estudiantes si conocen qué elementos químicos son esenciales para la vida, para la composición de la Tierra y cuáles son más comunes en el universo.

Objetivos de la Actividad:

• Activar conocimientos previos.


• Generar interés y motivación hacia el tema.


• Introducir el concepto de la Tabla periódica y la clasificación de los elementos.

Metodología:

• Diálogo guiado y lluvia de ideas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Investigación y Discusión en Grupos Pequeños

• Dividir la clase en grupos de 4-5 estudiantes.


• Asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre uno de los siguientes temas: Electronegatividad, Energía de ionización y Radio atómico, enfocándose en cómo estos conceptos ayudan a entender la clasificación de los elementos en metales, no metales y semimetales.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve de su tema para exponer al resto de la clase.

Objetivos de la Actividad:

• Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación.


• Desarrollar habilidades de presentación y comunicación.


• Facilitar la comprensión de conceptos complejos a través de la explicación y ejemplificación por parte de los propios compañeros.

Metodología: