Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Evecita Pérez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia
Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Materia: Español
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.
Inicio (10 minutos)
Actividad de Sensibilización: Comenzaremos con una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán qué entienden por violencia y comunicación asertiva. Utilizaremos un tablero digital colaborativo para que todos puedan participar, incluyendo a aquellos estudiantes que puedan tener alguna limitación física o de comunicación.
Presentación del Proyecto: Se explicará el proyecto comunitario y su finalidad de crear conciencia sobre la erradicación de la violencia a través de la redacción de textos informativos y su difusión.
Desarrollo (30 minutos)
Introducción teórica breve: Se proporcionará una explicación corta y concisa sobre qué es la comunicación asertiva y cómo puede ayudar a evitar conflictos y violencia. Usaremos ejemplos cercanos a su realidad, como situaciones en redes sociales, en la escuela, y en la familia.
Análisis de casos: En grupos pequeños, los alumnos analizarán ejemplos de comunicación violenta vs. comunicación asertiva, identificando las diferencias y los impactos de cada una. Se promoverá un ambiente inclusivo donde todos se sientan seguros de expresar su opinión.
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