Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Objetivo:
Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y en la familia, para valorar las posibles alternativas de solución.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Materiales: Papel, lápices, pizarrón, marcadores, imágenes o ejemplos de conflictos y problemas en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase: reflexionar sobre los conflictos y problemas en la escuela y la familia, para valorar las posibles alternativas de solución.


• Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre los conflictos que han tenido en la escuela y la familia, y cómo se han solucionado.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de imágenes o situaciones donde se muestren conflictos y problemas en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles papel y lápices.


• Pedir a los alumnos que elijan una imagen o situación y, en su grupo, reflexionen sobre posibles alternativas de solución.


• Cada grupo deberá escribir en su papel las alternativas que proponen y luego compartirlas con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a algunos grupos que compartan las alternativas de solución que propusieron y que las peguen en el pizarrón.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes alternativas y cómo podrían aplicarse en la vida real.


• Recordar a los alumnos que es importante considerar distintas formas de convivencia en la familia para resolver conflictos y problemas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Observar la