Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando nuestras formas de ser y convivir

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Convivencia

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de presentación "El círculo de las emociones": Los alumnos formarán un círculo, y se pasará una pelota de manos en manos. Al recibir la pelota, cada niño dirá su nombre y una emoción que haya sentido en la semana, acompañado de un gesto que represente esa emoción. Esto ayudará a generar un ambiente de empatía y apertura desde el inicio.

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento colectivo "Las aventuras de Emi y Tito": Se les narrará la primera parte de un cuento sobre dos personajes, Emi y Tito, que viven en mundos diferentes y tienen maneras distintas de ver la vida, pensar y actuar. Emi vive en un mundo donde todos son muy racionales y planificados, mientras que Tito proviene de un mundo donde se valora la creatividad y la espontaneidad.

   
   



2. Reflexión grupal: Después de la narración, se abrirá un diálogo sobre cómo se sintieron Emi y Tito al conocer las diferencias del otro. Se guiará a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias de los demás como una forma de enriquecer nuestras vidas.

   
   



3. Actividad artística "Mi mundo ideal": Los alumnos, div